¿Cuáles deben ser los talentos de un líder de alto desempeño?

Nick Vujicic - Tu tambien lo puedes hacer

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¿Cuáles deben ser los talentos de un líder de alto desempeño?

abril 25 de 2020

aquí te identificas y responde a los talleres en un solo trabajo clasificando los talleres

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PROYECTO DE VIDA= CUAL ES EL SENTIDO DE TUVIDA

AREA COMERCIAL ESPECIALIDAD ASISTENCIA ADMINISTRAIVA GESTIÓN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO DOCENTE MARIA LILIANA PEDROZA 1 PASO: ANALISIS DE LAS IDEAS DE NEGOCIO Definir el problema que se quiere mejorar o la necesidad ¿Qué es lo que se quiere hacer? Lo primero que se tiene que saber, a la hora de crear una empresa, es qué se quiere hacer, es decir, qué proyecto de negocio tenemos. A ello se suele llegar por dos caminos distintos: Se nos ocurre una idea de negocio nueva, original, que no existe en el mercado, que nos va a llevar a abrir nuevos mercados, nuevas necesidades, etc.; desarrollando un producto o servicio que ya existe y lo que hacemos es darle otro aire nuevo, otra forma de poder captar las necesidades que se habían creado pero que no han quedado satisfechas por alguna razón que nosotros hemos detectado y valorado como importante ¿Quién va a formar parte del proyecto? En este punto es donde tenemos que definir cuales son los integrantes del proyecto. El proyecto lo podemos desarrollar con diferentes agentes: Los promotores del proyecto únicamente. Este sería el caso más lógico. La idea surge de una o varias personas que, en un momento determinado y por unas circunstancias determinadas, deciden emprender una aventura empresarial. Sería el caso de socios trabajadores y sus responsabilidades.. Definir el concepto de Estudio de Mercado y en que consiste “PENSAR ANTES DE ACTUAR ESTUDIAR ANTES DE HACER” Es necesario y extremadamente importante para un emprendedor o un empresario, antes de poner en marcha un nuevo proyecto empresarial, realizar una investigación comercial, un estudio de mercado para comprender la situación y necesidades del mercado, para poder enfocar el negocio y tener, de esta manera, mayores probabilidades de éxito ¿Decidirá el mercado adquirir nuestros productos en cantidad suficiente como para que nuestra empresa sea viable? CUALQUIER EMPRESA SEA CUAL FUERE SU TAMAÑO DEBE REALIZAR UN ESTUDIO DE MERCADO ¿PARA QUÉ SIRVE UN ESTUDIO DE MERCADO? El estudio de mercado nos facilita la toma de decisiones empresariales. Nos ayuda a escoger la alternativa más acertada. Aumenta nuestra probabilidad de éxito. III.2.- UTILIDAD EN FUNCIÓN DEL CICLO DE VIDA DELPRODUCTO Y DE LA EMPRESA.

1 ADMINISTRACION DE LA EMPRESA DIGITAL Parte Traducción de

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carta de un alumno para su maestro

INFORMATICA EDUCATIVA CALI GRUPO1

PREGUNTAS ORIENTADORAS:
1. Porque la importancia de la tecnología en el educación actual?
2. Existen nuevas exigencias en la educación para la sociedad del conocimiento?
3. Es suficiente el conocimiento y la informática en el uso de la informática para incorporarla en el aula de clases?
4. Cuáles son las características de la integración de la tecnología en el aula?
5. Cuáles son los enfoques y componentes para una exitosa incorporación?



Cordial saludo

Lic Monica y compañeros daré respuesta siguiendo el orden de las preguntas

1. Nuestro mundo esta cada vez inmerso en avances tecnologicos a partir de la globalización.En la era digital, los alumnos han encontrado nuevas maneras de interactuar entre sí. esto ha traído impactos considerables en los procesos de educación. Más allá de las formas de inteligencia que se ponen en práctica en el momento de aprender. Las búsquedas en internet, la actividad en redes sociales, la comunicación vía celular e incluso los videojuegos, son prácticas cotidianas de los estudiantes -tanto de nivel básico como superior- y que, sin lugar a dudas, promueven aprendizajes continuamente. Partiendo de alli , las instituciones educativas tienen un reto mejorar la calidad educativa, orientarlos en todos los aspectos, es una politica de estado como lo es la incorporación de las nuevas tecnologias en un mundo digital , Esta revolución del aprendizaje representa nuevos retos a los docentes quienes tienen que asegurar a los estudiantes el acceso a los recursos de aprendizaje de más alta calidad. Además, las instituciones deben proporcionarles las habilidades necesarias para sus estudios y para la vida; capacitarlos para utilizar la tecnología en su labor,como lo muestra cada dia la experiencia de algunas instituciones. El uso de las nuevas tecnologias prometen abrir nuevas formas en el proceso de enseñanza aprendizaje. La tecnología dentro del aula es un instrumento que el docente puede utilizar para lograr un aprendizaje significativo y un mejor desempeño del alumno, siempre y cuando sea utilizado como una herramienta pedagogica que facilite el aprendizaje a lo largo de la vida.

2. HAY EXIGENCIAS CLARO el alumno de hoy debe asumir las habilidades del siglo XXI; el individuo de ete siglo requiere de las capacidades conocimientos y actitude para interactuar, de una manera exitosa,pueden nombrarse el pasaje de estructuras competitivas hacia dinámicas más cooperativas, la integración de la informatica a la vida cotidiana de los estudiantes. Del pensamiento verbal con las formas auditivas y visuales, la actividad más comprometida de los estudiantes frente a la tarea, entre otros potenciando sus desempeños en cada campo o areas del conocimientos . Todas estas cuestiones plantean, a su vez, nuevos desafíos en las prácticas docentes: pues sólo conociendo este panorama y reflexionando sobre estos cambios es posible desplegar el potencial de las nuevas tecnologías a las instituciones educativas.

3. No es suficiente, se requiere de la pedagogia y la didactica y el compromiso de docentes y estudiantes como la oportunidad de los recursos para afrontaren contexto los cambios en materia educativa.· La informática educativa es específica para la educación, no toda persona que tiene una cultura informática sabe de informática educativa ni puede desarrollarla. Se precisan los elementos de la cultura informática y se ahonda en los elementos constitutivos de la informática educativa. Es necesario incrementar el apoyo a la actividad de investigación en educación y pedagogía en cuanto la aplicación de la informatica al campo educativo en el aula de clases.La Informática Educativa es la rama de la pedagogía que se ocupa de las aplicaciones educativas con el apoyo de herramientas informáticas. el conocimiento práctico parte de la experiencia, es personificado, no tiene un status conceptual identificable y sólo puede reconstruirse en las narrativas que hacen quienes lo utilizan. Para un investigador, la única forma de estudiarlo es observando los actos de enseñanza como un evento integral, en el estudiante hacia un proyecto de vida, en el que no existe separación entre la teoría y la práctica. Se requieren esfuerzos permanentes, sistemáticos e institucionalizados de investigación sobre educación, con el fin además de consolidar una comunidad y un pensamiento estratégico en el tema con un compromiso de cambio en los docentes teniendo en cuenta al estudiante como el eje principal y facilitar su aprendizaje.

4. Si consideramos hablar de tecnologias en general, asumimos cualquier estrategia utilizada como recurso de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje. La computadora es una herramienta importante a traves de la historia ,en este siglo aún mas porque ha traido impactos favorables en el campo y proceso educativo ; pero existen otras herramientas en el campo educativo como los videos las imagenes el retroproyector, las fotocopias , las guias de apoyo , las telecomunicaciones, la internet que en cualquier momento son fuente de uso en el proceso pero en el lo importante es la disposición del docente como facilitador y no como proveedor unico del conocimiento y el uso educativo de las herramientas para un aprendizaje significativo.Logra integrarlas es precisar como objetivo educativo que los alumnos sean capaces de seleccionar herramientas tecnológicas para obtener información en forma actualizada, analizarla, sintetizarla y presentarla profesionalmente. La tecnología debería llegar a ser parte integral de cómo funciona la clase y tan asequible como otras herramientas utilizadas en la clase

5. Enfoques: tenemos que tner en cuenta alfabetizaci{on en TICs, profundizaci{on delconocimiento,y generaci{on del conocimiento con seis componentes del sistema educativo curriculo, politica educativa, pedagogia, utilizci{on de las TIcs, organización y capacitación de docentesTenemos que tener en cuenta, el diseño del mismo, el contexto de aprendizaje y el papel del sujeto ante el aprendizaje.El diseño condicionará totalmente el resultado final de la aplicación ya que reflejará los presupuestos teóricos de los autores. Sin embargo la aplicación del material vendrá condicionada por el contexto de utlización. Ello incluye no sólo el lugar donde se va a utilizar sino también el rol del educador.El tercer factor a que aludíamos hace referencia al papel del sujeto ante el material. Este podrá oscilar entre dos extremos, entre un comportamiento activo o totalmente pasivo.En definitiva hay que tener en cuenta que determinadas teorías avalarán mejor que otras determinados tipos de programas.

El enfoque más importante para la enseñanza por los estudiantes escuela es el constructivismo con pedagogia activa que permita la reflexi{on del aprendizaje,ligado al humanismo sin desconocer parte del enfoque conductista.

Sociedad del conocimiento y las tics

Sociedad del conocimiento

ENSEÑAR Y APRENDER EN LA ERA DEL CONOCIMIENTOhttp://www.eumed.net/rev/ced/01/labor_del_tutor.htm

http://www.eumed.net/rev/ced/01/labor_del_tutor.htm

Compartir http://www.eumed.net/rev/ced/01/labor_del_tutor.htm

http://www.oei.es/administracion/aguerrondo.htm#4